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Os Jogos Teatrais de Viola Spolin: Uma Pedagogia da Experiência

Karine Ramaldes e Robson Corrêa de Camargo
Kelps (2017, 1ª edição)

ISBN
9788540020313
Descrição
Quais são as bases teóricas dos jogos teatrais propostos por Viola Spolin? Com que pensamento dialogava esta prática teatral? Qual o significado da experiência no teatro improvisacional? Como os jogos teatrais se constroem como experiência significativa? Como o teatro pode contribuir para a educação contemporânea na realidade de nossas escolas? Estas são algumas das questões que este trabalho se propõe a refletir. Procura compreender os jogos teatrais em sua gênese, buscando aprofundar nossa experiência educacional contemporânea e brasileira. Na perspectiva da pedagogia do teatro, investiga relações entre o ato da experiência e a metodologia improvisacional dos jogos teatrais. Estabelece relações entre a metodologia dos jogos teatrais desenvolvida por Viola Spolin (1906-1994) e os conceitos de experiência tal como desenvolvidos por William James (1842-1910) e John Dewey (1859-1952), parte das reflexões estabelecidas pela escola de Chicago.
Palavras-chave
Jogos Teatrais, Experiência, Pedagogia do Teatro
Peso
340 gramas
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