Livro em bom estado - Brochura - x cm - 124p - Ano 1989 - corte escurecido - com marcas de manuseio - amarelados do tempo sem prejuízo na leitura do texto - com nome - sem dedicatória - sem notas - sem grifos -sem carimbo - miolo firme - sem etiqueta no dorso -----Na era do uso de minicomputadores e da tecnologia que penetra nas escolas e nas casas de crianças em seus estágios iniciais de desenvolvimento, o livro de Constance Kamii proporciona uma análise lúcida, bem informada e fundamentada na teoria de Piaget, sobre as relações da criança com o número. Algumas das questões cruciais que desafiam especialistas, estudiosos, professores e pais de família em relação à aquisição e uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos, são discutidas e encaminhadas nesta obra da Dra. Kamii
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