Livro seminovo, sem sinais de manuseio. Capa, contracapa e lombada em bom estado. Miolo firme e texto isento de grifos, anotações ou rasuras. Capa dura. 365 páginas. Idioma inglês
Describes a rationally consistent basis for instructional design based in cognitive psychology and information-processing theory. Prepares teachers to design and develop a course, unit, and module of instruction; outlines the nine stages of instructional design procedure; and integrates current research and practice in the movement toward performance systems technology.
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